2023 годУказом Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя.
Быть педагогом – это искусство, врожденный талант, наука, мастерство. Им владел Константин Дмитриевич Ушинский и у него есть чему поучиться. В помощь современному поколению учителей великий педагог оставил научные труды, методические разработки, учебники и, конечно, мудрые афоризмы.
Высказывания и мысли К. Д. Ушинского о педагогическом мастерстве.
Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным — даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически.
И всякое искусство, оно требует долговременной специальной теоретической и практической подготовки.
В том то и беда, что не многие у нас еще и до сих пор убеждены, что воспитание есть искусство, и притом искусство не легкое.
Лучше иметь одного хорошего воспитателя в школе, чем целый десяток отличных учителей.
Природные воспитательные таланты, сами по себе прокладывающие дорогу в деле воспитания, встречаются реже, чем какие либо другие таланты, а потому и нельзя рассчитывать на них там, где требуются многие тысячи учителей.
Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.
Только тот, кто сохранил в себе возможность во всякую минуту стать лицом к лицу с своей собственной душой, не отделяясь от нее никакими предубеждениями, никакою привычкою, — только тот способен идти по дороге самоусовершенствования и вести по ней других.
Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само отыщет вас.
Не в умственных способностях женщины, но в характере ее природы скрыты богатые средства для воспитания детей.
Сосредоточенность внимания, точность, терпение, настойчивость, любовь к порядку, нежность, манеры, вкус и, наконец, врожденная любовь к детям — все это такие качества, которые встречаются скорее в женщине, нежели в мужчине.
Воспитатель не чиновник; а если он чиновник, то он не воспитатель.
Леча больного, доктор только помогает природе; точно так же и наставник должен только помогать воспитаннику бороться с трудностями постижения того или другого предмета; не учить, а только помогать учиться
Преподаватель должен иметь необыкновенно много нравственной энергии, чтоб не уснуть под убаюкивающее журчанье однообразной учительской жизни.
Быть справедливым в мыслях — не значит еще быть справедливым на деле.
Почти все признают, что воспитание требует терпения, но весьма немногие пришли к убеждению, что, кроме терпения, врожденной способности и навыка, необходимы еще и специальные знания.
Кто не имеет религии и не чувствует в ней потребности, не может воспитывать детей.
Для преподавания в школе преподавателю (нужно быть) всесторонне образованным христианином, имеющим призвание к педагогической деятельности и знакомым теоретически и еще больше практически с искусством воспитания.
О требованиях к педагогу.
Педагогом может быть тот:
«кто имеет целостность, беззаветную искренность души»;
«кто не торгуется с самим собой»;
«кто сохраняет в себе вечно не стареющее детство души».
Педагог должен понимать душу (ребенка) во всех ее явлениях и много думать о целях, предмете и средствах воспитания прежде, чем он приступит к практике.
В воспитании все должно основываться на Личности воспитателя. Никакие уставы и программы не могут заменить личности в деле воспитания. Только Личность может действовать на развитие и определение личности, только характером можно образовать характер. Вот почему и в школьном воспитании самое важное дело – выбор воспитателя».
Прежде всего народное воспитание нуждается в людях, способных к этому великому делу, (несущих в себе) лучшие свойства народа, его чистейшие привязанности и просветивших их истинно христианским европейским образованием.
В соответствии с планом проведения мероприятий Года педагога и наставника и в рамках празднования 200-летия со дня рождения К.Д.Ушинского с 20.02.2023г. с воспитанниками ДОУ реализуется краткосрочный проект «Книжкина неделя».
Цель проекта: приобщение детей дошкольного возраста к национальной культуре, русским народным традициям, направленным на развитие духовно-нравственной личности дошкольников через восприятие произведений К.Д. Ушинского.
Ребята знакомятся с творчеством великого педагога и писателя. В его рассказах открываются маленькие и большие тайны огромного мира, который они только начинают познавать.
Всероссийская акция Общероссийского Профсоюза образования «Читаем Ушинского» приурочена к «Году педагога и наставника» (учрежден указом Президента РФ в 2022 году) и 200-летию со дня рождения К.Д.Ушинского.
Наш коллектив присоединился к акции, которая входит в план мероприятий Года педагога и наставника и проводится Общероссийским Профсоюзом образования при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
Телефон горячей линии детского сада по вопросам противодействия коррупции:
